Култура на класната стая

Подготовката на пиеса – възможност за развитие на организационни умения у учениците

Преди време ви споделих сценарии за пиеса, свързана с Троянската война. Днес ще ви представя моето виждане за това какво можем да развием у учениците чрез подготовката за една пиеса.

На първо място е важно да сме наясно какви са целите на осъществяването на една пиеса.

1.Външни цели – напр. събиране на средства

2.Вътрешни цели – развиване на умения у учениците:

-механична памет и компенсаторни механизми при забравяне на текст;

-умения за планиране;

-умения за разпределение на ролите и работа в екип;

– умения за поемане на отговорност и изпълнение на всички стъпки за изпълнението на дадено нещо;

-управление на конфликти;

– координиране на дейности и намиране на съюзници.

Работата по организиране на събитията може да бъде разделена на три „отдела“ със следните задачи:

1.Рекламен отдел

-прави плакат на събитието;

-пише писма с покана до специални гости;

-прави билетите;

-продава билетите;

2.Отдел „Реквизит“

-гледа клипчета с реализация на пиесата и решава как да си набавят необходимото;

– изготвя списък на нужния реквизит (в публикувания от мен сценарии на пиеса има изнесени идеи за реквизит);

-събира реквизита определен период преди самата пиеса;

-отговаря за разпределението на реквизита на сцената.

Отдел „Костюми и грим“

-гледа клипчета с реализация на пиесата и решава какъв да е външният вид на участниците;

-изработва/намира костюми, перуки и гримове за участниците;

-събира костюмите и създава организация по обличане и гримиране в деня на пиесата.

Най-ефективно е вие да разпределите учениците в различните групи. Така може или да им предоставите възможност да проявите силни страни или да работите целенасочено за развитие на такива, които са им слаби. Важно е да стимулирате тяхното въображение и да съумеете да управлявате процеса (напр. чрез изготвяне на график за изпълнение на отделните задачи), но без да налагате своята воля над това как ще се случи пиесата. Трудно е понякога. Особено, когато знаете, че ако се намесите, ще разрешите даден въпрос много бързо. Но учениците трябва сами да достигнат до някои отговори, за да бъдат те полезни за тях.

Вашият коментар