Темата за фразеологизмите много ме вълнува. Опитът ми в училище показва, че те все повече липсват от естествената реч на учениците. Т.е. при тях се получава така, че трябва да учат фразеологизми, както учат чужди думи. За сметка на това неизменно задачи, свързани с фразеологизми, присъстват във всяко външно оценяване по български език. В тази… Продължете да четете Флаш карти с фразеологизми
Месец: април 2017
Критериална матрица за съчинение описание
В днешната публикация ще ви предложа критериална матрица за оценка на съчинение описание на тема "Моят домашен любимец". Изискваният обем е много малък, затова матрицата може да бъде използвана в начален курс или като етап в разписването на по-обемни съчинения описания в пети клас. Напишете съчинение описание на тема „Моят домашен любимец“ с обем… Продължете да четете Критериална матрица за съчинение описание
Техники за подобряване на взаимното разбиране при писмен отговор на въпрос, част 1
Един от проблемите, които стои пред всеки учител, е потенциалната възможност за взаимно неразбиране при писмен отговор на въпрос. Какво имам предвид? Вариант №1: Понякога учителите се опитват да формулират въпрос, който има повече от една съставни части или дори съдържа някаква подсказка за учениците. Но тук се появява проблемът, че учениците се оплитат в… Продължете да четете Техники за подобряване на взаимното разбиране при писмен отговор на въпрос, част 1
Работен лист – Герои в „Под игото“
В днешната публикация споделям един кракът работен лист, който съдържа имената и описанията на основните герои в романа "Под игото". Mlad_uchitel_geroi_Pod_igoto (за да смъкнете файла, цъкнете върху цветния текст) Как да използваме работния лист? 1.Споделяте го с учениците и те имат кратък справочник, с който да се консултират по време на работата си над текста. 2.Задавате… Продължете да четете Работен лист – Герои в „Под игото“
mladuchitel.com 