Това е стратегия за обобщаване на понятия. Може да се прилага самостоятелно, в малки и големи групи. Чрез нея се развиват уменията за категоризация на понятията, изясняват се особеностите на значението на специфични думи и термини.
Начини на употреба – може да дадете време на учениците да запишат всички думи, които свързват с дадена тема. После да ги групират по някакъв смисъл и накрая да именуват групата. Според нивото на работа на децата може да усложнявате задачата или да правите сами част от дейностите в нея.
І. Вертикален вариант
ІІ. Хоризонтален вариант
| списък с думи
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. |
Групи
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. |
Етикети
……………………………………
…………………………………..
…………………………………..
……………………………………
……………………………………
|
mladuchitel.com 