Без категория · Култура на класната стая

Разнообразие с/на бялата дъска

След като вече споделих няколко основни начина за организиране на писането на дъска, днес ще дам няколко алтернативи. 1.План, проектиран с проектор. Това е доста често използван метод по мои наблюдения. Спестява писането на няколко различни дъски, ако преподавате в различни класни стаи или на различни паралелки от един и същи клас. Освен това е… Продължете да четете Разнообразие с/на бялата дъска

Без категория · Култура на класната стая

Майсторството на писането на дъска

Когато се говори за училището, всички се сещат за няколко основни неща – учители, ученици, учебници и...черната дъска. Тя от известно време е побеляла, но все пак си остава един от основните атрибути на обучението. И тук идва проблемът – никой не обучава учителите да пишат на дъска. Или поне мен не са ме обучавали,… Продължете да четете Майсторството на писането на дъска

Планиране · Работни листове

План на урок за понятията „мит“, „фолклор“, „литература“

Като млад учител винаги съм си мечтала за това да мога да взема от някъде материал, който директно да мога да разпечатам и да ползвам в часовете си. Всеки учител е различен и със сигурност един и същи урок като рамка ще бъде преподаден от всеки човек различно. Въпросът е, че особено когато си нов… Продължете да четете План на урок за понятията „мит“, „фолклор“, „литература“

Култура на класната стая

Критериална матрица за оценка на ученическа тетрадка

В предишна статия коментирах общи въпроси, свързани с ученическата тетрадка. Днес ще ви запозная с критериална матрица, която може да улесни оценяването на воденето на тетрадките. Как „работи“ критериалната матрица? Това е таблица, която включва критерии за оценка на даден обект както и степени на постигането им. Тези степени се оценяват с различен брой точки.… Продължете да четете Критериална матрица за оценка на ученическа тетрадка

Култура на класната стая

Загадъчната ученическа тетрадка

В началото на учебната година всички в системата на образованието размишляват над темата за тетрадките. Учителите се опитват да преценят колко и какви тетрадки да поискат, родителите – от къде и какви тетрадки да закупят и как да ги подвържат, а учениците – как да убедят и двете страни, че не е необходимо да притежават/носят… Продължете да четете Загадъчната ученическа тетрадка

Култура на класната стая · Четивна грамотност

„Звездна дума“ – стратегия за учене на терминология

Термините са особен вид думи, които са особено трудни за учениците. Вероятно защото често са с гръцки или латински произход и не им дават възможност да свържат тези думи с други думи, които използват в ежедневието си. Днес споделям една стратегия, чрез която може да попълните речниковия запас на учениците си по ненатрапчив начин през… Продължете да четете „Звездна дума“ – стратегия за учене на терминология

Планиране

План на раздел – един лист, а толкова много ползи

Опитните учители казват, че прекрасно знаят какво да преподават на учениците и затова често посрещат с подозрение поредния документ, който министерството или някой директор ги помоли/задължи да попълнят. Сама знам разликата между това да преподавам първа година един материал и колко по-лесно бе, когато ми се случи за четвърта поредна година. Но смятам, че поне… Продължете да четете План на раздел – един лист, а толкова много ползи

Култура на класната стая · Работни листове

Как да проверяваме домашни работи

Функциите и нуждата от домашна работа са обект на множество дискусии. Аз, честно казано, вярвам повече в това, че учениците трябва да учат и усвояват материала в учебните часове. Домашната работа би трябвало да е нещо кратко, което да може да бъде направено в рамките на 10-15 минути и да служи за припомняне на изученото.… Продължете да четете Как да проверяваме домашни работи

Работни листове

Анкета за умения и нагласи, 8. клас

В предишна публикация (https://mladuchitel.wordpress.com/2016/08/22/%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0-%D0%B7%D0%B0-%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B8-%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8-%D0%B2-%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE-%D0%BD/) обясних каква е функцията на анкетата за умения и нагласи и дадох пример за такава, подходяща за петокласници. Днес давам вариант, който може да се използва за ученици от осми клас или да се адаптира за други класове от гимназиалните. Mlad_Uchitel_Anketa_umeniya_naglasi_8_klas (за да свалите файла, цъкнете на линка) Първият въпрос за… Продължете да четете Анкета за умения и нагласи, 8. клас

Култура на класната стая

Ползите от изготвянето на договор за ученически стаж

Училището не е училище само по себе си. То би трябвало да е насочено към това да създаде адекватни бъдещи граждани. За целта е добре да предоставим на учениците си възможности да участват в симулации на реални ситуации от живота на възрастните колкото се може по често. В публикацията https://mladuchitel.wordpress.com/2016/08/25/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B6-%D0%B2-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F/ разказах какво представляват ученическите стажове… Продължете да четете Ползите от изготвянето на договор за ученически стаж