Как да проверяваме контролно?

Този въпрос изглежда лесен, но всъщност в практиката си съм забелязала, че всеки учител го прави по различен начин. Днес ще ви споделя моя.

Стъпка №1: Подреждане на събраните контролни по групи.

Най-често учителите използват две групи, но в първата си година като учител имах навика да правя четири групи. Подредените контролни ще ви дадат възможност да проверявате последователно една и съща група. Това прави проверката по-бърза.

Стъпка № 2: Проверка на две контролни за тестване на степента на решаемост на контролното.

Колкото и да съм преглеждала контролните преди да ги отпечатам, често се случва учениците да са разбрали някой мой въпрос по различен начин от заложената от мен идея. Затова винаги първо избирам две контролни – едно на ученик, който се представя традиционно добре, и едно на ученик със затруднения по вашия предмет. Този избор е силно субективен, защото учениците винаги се представят различно, но все пак е някакъв ориентир. Аз използвам и още един критерий – краснопис. Избирам си контролни, които да мога да разчета.

Стъпка № 3: Проверка на всички контролни по групи.

Проверка първо на първа група, след това – на втора група.

Стъпка № 4: Остойностяване на отговорите.

След проверка на контролните и поправка на грешките по тях, записвам  за всяка задача каква част от точките получава всеки ученик.

Стъпка № 5: Пресмятане на общия брой точки

На всяко контролно записвам общия брой точки, който е постигнал всеки ученик.

Стъпка № 6: Подреждане на контролните по постигнат брой точки

За да е по-лесно изчисляването на оценките, подреждам контролните по брой постигнати точки.

Стъпка № 7: Изчисляване на оценки спрямо точките и процентите

Първо записвам колко процента е постигнал всеки ученик спрямо броя точки, а след това и на каква оценка отговаря това.

Стъпка № 8: Писане на рецензия

Последната стъпка е да напиша на всяко контролно по 3-4 изречения, които да опишат показаните знания и места за подобрения. Как пиша рецензии съм описала в друга статия.